Die Einführung eines diversitätssensiblen und wirksamen Talentscoutings wird dabei ein wichtiger Baustein sein, um soziale Ungleichheiten am Übergang zur Hochschule zu reduzieren, qualifizierte Schüler*innen zur Studienaufnahme zu motivieren und eine potenzialgerechte und ergebnisoffene Studien- und Berufswahl weiter zu fördern. Wir möchten in unserer Region verstärkt Verantwortung für leistungsfähige Schüler*innen übernehmen, die von Benachteiligungsfaktoren wie nicht-akademischem familiärem Hintergrund, geringem sozioökonomischem Status, geringen Kenntnissen über Bildungslandschaft und Anschlussmöglichkeiten sowie Migrationshintergrund betroffen sind und sie bei der Überwindung struktureller Hindernisse und bestehender Einstiegsbarrieren unterstützen. In unserem Fokus stehen dabei vorwiegend Gesamtschulen und Berufskollegs in deprivierten Städten/Stadtbezirken oder Ortsteilen (u. a. Tannenbusch, Hardtberg, Bad Godesberg, St. Augustin, Troisdorf, Wesseling).

Die Universität Bonn möchte ihr Talentscouting ergänzend zu den bestehenden Orientierungs- und Förderangeboten am Übergang Schule-Hochschule und in der Studieneingangsphase einrichten und synergetisch mit diesen verzahnen. Dabei sind Anbindung in die universitären Beratungsstrukturen und die Interaktion der Talentscouts mit dem Beratungsteam der ZSB unbedingt zu fördern, um die bereits aufgebauten Strukturen in der Schul- und Netzwerkarbeit effektiv zu nutzen, hochschulische Standards der ergebnisoffenen Studienorientierung und -beratung sicherzustellen und die teilnehmenden Schüler*innen passgenau und zielgerichtet in existierende Orientierungs- und Beratungsangebote zu vermitteln. Mit dem Talentscouting möchte die Universität Bonn neue Wege beschreiten und andere Strategien verfolgen als in der etablierten Studienberatung. Hervorzuheben sind aus unserer Sicht die frühzeitige und proaktive Identifikation von „Talenten“ in der Schule und deren langfristige Betreuung im Sinne eines aufsuchenden Mentorings und Coachings.

Weitere Informationen zu den Ansprechpersonen folgen.